sexta-feira, 31 de outubro de 2014
CAMPANHA EU TENHO EDUCAÇÃO NÃO JOGO LIXO NO CHÃO, E VOCÊ?
PROJETO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE AMBIENTAL MINHA CIDADE MEU LUGAR CUIDAR DO MEIO AMBIENTE É CUIDAR DE MIM!
ESTADO DO AMAPÁ
PREFEITURA
DE LARANJAL DO JARI
SECRETARIA
MUNICIPAL DE MEIO AMBIENTE E TURISMO
PROJETO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE AMBIENTAL
MINHA CIDADE MEU LUGAR
CUIDAR DO MEIO AMBIENTE É CUIDAR DE MIM!
“Nem tudo
que se enfrenta pode ser modificado,
mas nada
pode ser modificado até que se enfrente.”
JAMES BALDWIN
LARANJAL DO JARI
2012
I. CARACTERIZAÇÃO DA ENTIDADE PROPONENTE:
1.1. IDENTIFICAÇÃO
INSTITUCIONAL
· Nome: PREFEITURA DE LARANJAL DO
JARI – AP
· CNPJ: 23.066.905/0001-60
· Endereço: Avenida Tancredo Neves, 2425,
· Bairro: Agreste.
· Município: Laranjal do Jari
· CEP: 68920-000
· UF: AP
· Número do Telefone com DDD: Tel./Fax: (096) 3621- 3804
· Número do Fax com DDD: Tel./Fax:
(096) 3621- 1102
· Endereço eletrônico (Email): pmlj-ap@hotmail.com
· Esfera:
( x ) Município:
( ) Estado:
1.2: IDENTIFICAÇÃO DO REPRESENTANTE LEGAL DA
ENTIDADE PROPONENTE
·
Nome: EURICELIA
MELO CARDOSO
·
CPF: 466697012-68
·
RG: 281.435
2ª via - AP
·
Órgão expedidor/UF: SEGUP/SIAC - LJ/AP
·
Cargo: PREFEITA
·
Número de Telefone com DDD: (096) 3621-2329
·
Endereço eletrônico (email): euricelia11@uol.com.br
1.3. CARACTERIZAÇÃO
E HISTÓRICO DO MUNICÍPIO ONDE O PROJETO SERÁ EXECUTADO:
O
município de Laranjal do Jari foi criado pela lei federal n.º 7.639, de 17 de
dezembro de 1987, desmembrado do município de Mazagão fica a 212 Km da capital Macapá, é
o maior município do Estado do Amapá em extensão territorial, o terceiro maior
em população, o mais protegido do planeta, pois tem em seu território a RDS
(Reserva de Desenvolvimento Sustentável) Rio Iratapuru, Estação Ecológica do
Jari, Reserva Extrativista do Rio Cajari, Terras Indígenas Wajãpi e o Parque
Montanhas do Tumucumaque. A área total do município corresponde a 31.170,30
Km², o perímetro urbano tem somente 2.969 há, o que corresponde a 0,07% do
território, sendo este cercado por áreas de preservação permanente. A
historicidade do Município de Laranjal do Jari fortaleceu a ocupação
desordenada à margem esquerda do Rio Jari acarretando diversos problemas
sociais, econômicos, habitacionais, culturais e ambientais, dentre esses
podemos citar como um dos mais difíceis de lidar, a produção do lixo, acúmulo
indevido, coleta e seu destino final, além da proliferação de vetores.
A
população ainda enfrenta problemas graves pela falta de saneamento básico, históricos
de incêndios provocados por instalações elétricas precárias, principalmente
devido ao aglomerado de palafitas, além das enchentes, que periodicamente
deixam à cidade em situação calamitosa.
Laranjal do Jari localiza-se na região sudoeste, à margem esquerda do
rio Jari, que separa o Estado do Amapá do Estado do Pará. A altitude é de 50m
(sede), faz limite com os municípios de Vitória do Jari, Mazagão, Pedra Branca
do Amapari, Oiapoque, com o estado do Pará e ainda com os países Suriname e
Guiana Francesa. O relevo na parte sul do município, caracteriza-se por uma
faixa de planície amazônica, sujeita a inundações periódicas, possui inúmeras
reservas naturais, águas frias (igarapés) e o seu principal atrativo a cachoeira
de Santo Antônio, considerada uma das mais belas do Brasil, muito visitada aos
finais de semana, onde desde agosto de 2011, teve início as obras de construção
da Usina Hidrelétrica de Santo Antonio, empreendimento este irá gerar 373,4 MW
de energia, o suficiente para abastecer 3.000.000 de pessoas e durante a
construção gerará 1.400 empregos e atrairá novos investimentos para este
município.
Em virtude histórico de ocupação e
da crescente migração no município, os problemas ambientais, são ampliados,
pois a área urbana contempla 15 bairros, sendo que na parte baixa da cidade
temos os bairros: Centro, Santarém, Sagrado Coração de Jesus, Malvinas e
Samauma estes bairros possuem edificações em palafitas, grande aglomerado de
moradores e os resíduos são jogados em área de ressaca. Na parte alta,
conhecida como terra firme, temos os Bairros: Agreste, Mirilândia, Nova
Esperança, Prosperidade, Castanheira, Cajari, Buritizal, Loteamento Sarney e Assentamento
Maria de Nazaré Mineiro. A preocupação
com a limpeza da cidade vem se acentuando nos dias atuais, em função das
atividades humanas, do estilo de vida, do aumento do índice populacional, do
considerável aumento da produção de lixo, sendo coletados em torno de 192
toneladas de resíduos sólidos por mês, através da coleta pública executada pelo
Departamento de Limpeza da Secretaria de Obras, todos os dias das 05:00 as
11:00 horas da manhã, com 03 caçambas e 09 Agentes de Limpeza. Mesmo com os
esforços da prefeitura, na coleta dos resíduos, observa-se que a comunidade
ainda dispõe seus resíduos de forma inadequada e em horário impróprio, causando
mau cheiro e ocasionado seríssimos problemas ambientais e de saúde pública.
O município dispõe de atendimento a população quanto a atenção básica,
em 05 postos de saúde distribuídos na área urbana, um laboratório de analise
clinica, um centro de fisioterapia, o departamento de controle de endemias,
serviço de vigilância sanitária, 14 equipes de PSF (Programa Saúde da Família),
83 equipes de PACS, (Agentes Comunitários de Saúde) e 02 equipes do NASF
(núcleo de apoio a saúde da família). Realiza no centro de fisioterapia
atendimentos de média complexidade com especialidades como: psicólogo,
assistente social, nutricionista, fisioterapeuta, fonodiologo e educador
físico. Para atendimento de média e alta
complexidade, dispomos ainda de um hospital público que atende a população do
município de Laranjal do Jari, Vitoria do Jari e de Almerim, bem como, dispomos
ainda de clinicas e laboratórios particulares.
No que diz respeito às questões ambientais, o município possui a Secretaria Municipal de
Meio Ambiente e Turismo, com quadro de funcionários efetivos para garantir a
execução da política ambiental, bem como o cumprimento da legislação ambiental no âmbito municipal,
dentro da sua estrutura, possui os departamentos: Fiscalização e Licenciamento,
Turismo, Recursos Hídricos e Departamento de Educação Ambiental que esta
executando o Projeto Cidade Limpa, Quem ama cuida, que visa a implantação da
coleta seletiva no município. Nas questões Sociais, município através da
Secretaria Municipal de Ação Social executa entre outros programas sociais, o
Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) e o Programa Bolsa Família,
do governo federal, de grande expressão no município. Na área Educação: A
Secretaria Municipal de Educação oferece a comunidade 13 escolas municipais na
área urbana, 03 creches em construção, vários
Programas e Projetos como: PSE, PDE, PDDE, PNAE, PNAT, Mais Educação,
Arca das Letras, MostraTecsa, Professor e Aluno nota 10, Agricultura familiar.
A Secretaria de Educação possui 70% do seu quadro funcional efetivo, entre
corpo docente, administrativo e técnico, nos últimos anos tem fortalecido a
implantação e o trabalho dos conselhos escolares, conselho municipal, conselho
do FUNDEB, entre outros.
Quanto às organizações Sociais: O
município possui diversas organizações sociais, como Instituto BBB, bom de
bola, bom de escola e bom de religião, o instituto atende a crianças e
adolescentes, APAE, Associação de Pais e Amigos de Excepcionais, atende em
estrutura portadores de necessidades especiais e suas famílias, ASSOILAJ, Associação
de Idosos, em parceira com a Secretaria de Ação Social desenvolve projetos de
atendimento a idosos, ASPARTALAJ, Associação de Parteiras Tradicionais, atendem
a comunidade em estrutura própria.
1.4. INFRAESTRUTURA
FÍSICA:
O projeto será desenvolvido na estrutura da
Biblioteca Ambiental, que contempla uma sala de leitura, sala de apresentação, área
aberta para oficinas, sala de acervo literário, banheiros e área externa. Além
do espaço referido contaremos também com as escolas públicas localizadas nos
bairros ribeirinhos como: Escola Santa Maria Menina, Escola Emílio Médici,
Escola Paulo Freire, Escola Weber Eider, Escola João Queiroga e Escola Vinha de
Luz.
1.5. COMUNIDADES EXISTENTES NO
MUNICÍPIO:
(...) Remanescentes
de quilombo
(...) Reserva
extrativista
(...) Assentamento
da reforma agrária
( X ) Comunidades
ribeirinhas
1.6.
Há Cooperativas e Associações de Catadores de Materiais Recicláveis?
(x)
Não
(...)
Sim. Quais
1.7. O município foi
contemplado com recursos da Funasa em saneamento?
(...)
Não
( x )
Sim. Citar quais os números de TC e CV já existentes com o município:
CV – 282/2006, TC – 029/2009, TC 035/2012
1.8. O município possui área
de Educação em Saúde estruturada?
( ) Sim.
( x) Não
1.9. O município possui
Programa de Atenção Básica à Saúde estruturada?
(...) Não
( x ) Sim.
Assinale quais:
( x ) PACS
( x ) ESF
1.10.
O município apresenta situação de riscos a desastres naturais?
(...) Não
( x ) Sim.
Descrever a última ocorrência:
Entre
os meses de abril a julho de 2010 o município de Laranjal do Jari viveu uma
grande enchente que afetou diretamente os Bairros: Centro, Sagrado Coração de
Jesus, Santarém, Malvinas, Samauma, Nova Esperança, Agreste e Mirilândia,
afetando mais de seis mil pessoas como desalojadas e desabrigadas, sendo necessária
a implantação provisória de mais de oito abrigos entre escolas e sede de
associações localizados em terra firme e o fornecimento de cestas básicas,
água, material de limpeza, remédios, entre outros, pela Defesa Civil Municipal
e Estadual a fim de reduzir o desgaste e o sofrimento da população. Este
município já vivenciou outros desastres como incêndios e enchentes nos anos
anteriores, estes desastres afetam diretamente a vida social, econômica,
segurança pública e política, pois o calendário escolar e alterado, alguns
serviços públicos são mantidos de forma mais lenta e principalmente o comercio
dos bairros afetados tem suas atividades reduzidas.
II. CARACTERIZAÇÃO DO PROJETO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE
AMBIENTAL
2.1. Identificação do Projeto:
a. Nome
do Projeto: MINHA CIDADE, MEU
LUGAR!
CUIDAR DO MEIO AMBIENTE É
CUIDAR DE MIM.
b. Caracterização
do Local de Execução do Projeto:
O projeto será
desenvolvido na área ribeirinha do município, que corresponde aos Bairros:
Sagrado Coração de Jesus, Santarém, Centro, Malvinas, Samauma, partes dos
Bairros Mirilândia, Agreste e Nova Esperança. Bairros com presença de
residências em palafitas, interligados por ponte de madeira, localizados na
margem esquerda do Rio Jari, onde observamos a grande quantidade de resíduos
sólidos lançados em área de ressaca, pois a localização, o estilo de moradia e
a forma de acesso dificultam a coleta dos mesmos, observa-se a presença de
animais peçonhentos, animais domésticos que causam riscos a saúde dos
moradores, bem como a dificuldade de acesso a água potável tendo em vista que o
abastecimento e realizado pela CAESA (companhia de água e esgoto do Amapá) de
forma irregular e sem manutenção da rede, pois devido às inúmeras enchentes,
parte da encanação foi perdida. Parte da comunidade ribeirinha não possui
acesso a água por encanação, pois são abastecidos por caminhão pipa, onde
recebem a água e acondicionam em vasilhames diversos, ocasionando a necessidade
de intensificar a orientação quanto ao uso e tratamento adequado da água para o
consumo humano. Para execução do projeto utilizaremos o espaço da Biblioteca
Ambiental para realização oficinas e planejamento além de contar com espaços
alternativos do próprio bairro onde o projeto será executado, como escolas
públicas, sede de associações, igrejas, enfim buscaremos facilitar a
participação e acessibilidade da comunidade local. O estilo de moradia, as
dificuldades de acesso por passarelas e a ausência de saneamento básico serão
consideradas, visto a dificuldade de implantação de políticas publicas nestas
áreas. O município vem buscando oferecer alternativas de moradias para
comunidade dos bairros Sagrado Coração de Jesus e Santarém, sendo transferidas
302 famílias destes bairros para o Bairro Buritizal até maio de 2013. Mesmo com
a transferência destas famílias temos a necessidade de implantar o referido
projeto, tendo em vista a grande quantidade de famílias residindo em áreas
ressaca.
c. Duração
do Projeto:
O projeto será desenvolvido em 12 meses a contar da data de transferência
do recurso.
d. Componentes
do Projeto:
( )
Sustentabilidade das comunidades;
(..x.)
Inclusão social;
(x )
Metodologias participativas;
(...)
Controle social;
(..x.)
Fortalecimento da promoção da saúde;
(...) Respeito
ao saber, cultura e práticas locais;
(..x.)
Mobilização comunitária;
(...)
Território de produção de saúde;
(.x.)
Comunicação de risco.
e.
Comunidade(s) ou grupo(s) populacional(is) beneficiado(s) com o
projeto:
( x )
comunidade ribeirinha;
(...) remanescente
de quilombos;
(...)
reservas extrativistas;
(...)
assentamentos da reforma agrária;
(...)
comunidade residente na região do semiárido brasileiro;
( x )
comunidade residente em áreas de riscos ocasionados por desastres
naturais;
( x )
população residente em municípios beneficiados com ações e projetos da
FUNASA.
f. Descrição
da situação da comunidade ou grupo populacional beneficiado com o projeto:
Laranjal do Jari originou-se do
"Beiradão", ou propriamente por causa do projeto Jari, empreendido
pela Companhia Jari Florestal e Agropecuária Ltda., do milionário
norte-americano Daniel Ludwig, que sonhou construir um império autossustentável
na região equatorial com atividades voltadas à exploração de celulose, pecuária
e agricultura de arroz de várzea, além do reflorestamento da área. Como se
tratava de um projeto de grande porte, a empresa necessitava de bastante
mão-de-obra, o que ocasionou grande fluxo migratório de trabalhadores com suas
famílias oriundas de diversas regiões do Brasil, em busca de melhores condições
de vida, boa parte foi contratada de forma temporária e indireta, por
empreiteiras, que não lhes asseguravam os direitos trabalhistas. Dispensados
pela Companhia, não dispunham de recursos nem para moradia, tampouco para retornar
aos seus locais de origem, a maioria foi obrigada a viver às margens do rio,
dando início a Vila conhecida como Beiradão, morando em palafitas, habitação
típica da região amazônica, na margem do Rio Jari, nas áreas de várzea que
inundam na época das chuvas e quando a maré sobe. Sem planejamento a cidade foi
crescendo da margem em direção ao Agreste, onde encontramos parte de terra
firme, ligado através da Av. Tancredo Neves, onde circulam bicicletas, carros,
motos e ônibus. Hoje o município dispõe dos serviços de taxi e moto taxi para
atender melhor a população. O município hoje tem oito Bairros com sua
totalidade ou quase toda em área de ressaca, são: Sagrado Coração de Jesus,
Santarém, Centro, Malvinas, Samaúma, Mirilândia, Agreste e Nova Esperança, com
construções de madeira, sem saneamento básico, com a coleta do lixo domiciliar
parcial, menos de 50% das residências, o esgoto vai para debaixo das casas,
onde há também muito lixo, composto em sua maioria de garrafas e sacos
plásticos que causam danos também a em muitas outras partes do Brasil. As casa
aglomeradas, coladas umas nas outras, amontoam-se ao longo de passarelas.
Subindo o rio, encontramos habitações isoladas, também sobre palafitas, onde os
moradores dependem do rio para tudo. No Beiradão, hoje conhecido como parte
baixa da cidade, há presença de comercio variado, açougues, peixaria,
mercearia, bares, lojas, bancas de roupas, calçados, eletrodomésticos,
bijuterias, eletrônicos, materiais de construção, estâncias madeireiras. Assim
vão levando a vida, a maior parte das mercadorias chega de barco, vindas das
capitais, Belém do Para ou Macapá, ou vem pela BR 156 que liga Laranjal do Jari
a Macapá.
A cidade de
Laranjal do Jari já foi vista por algumas reportagens como pólo de prostituição
infantil, enfrentando ainda o tráfico de drogas e a violência, este quadro vem
sendo revertido em função da atuação de vários segmentos da sociedade e da
presença de políticas publicas sérias, hoje a cidade já possui mais de 39.000
habitantes, Instituto Federal de Educação (IFAP), faculdades particulares,
escolas públicas municipais e estaduais, Agencia do Banco do Brasil, Banco
Bradesco, Caixa Econômica Federal e Banco da Amazônia (BASA).
2.2. JUSTIFICATIVA:
A realização do projeto MINHA CIDADE, MEU
LUGAR! CUIDAR DO MEIO AMBIENTE É CUIDAR DE MIM, justifica-se pela
necessidade de trabalharmos a educação em saúde ambiental em áreas com grandes
complicadores sociais e ambientais, como a comunidade ribeirinha, visando
melhor qualidade de vida e atuando de forma mais efetiva junto à comunidade
para minimizar o problema dos resíduos sólidos, implantar a coleta seletiva,
reduzir os índices de doenças relacionadas à grande quantidade de lixo
produzida e o descarte inadequado em áreas de ressaca, ao desperdício e consumo
de água sem tratamento adequado ou a convivência com animais e insetos. A
Prefeitura, através da Secretaria de Meio Ambiente e Turismo esta implantando
no município o Projeto CIDADE LIMPA,
QUEM AMA CUIDA! Visando a implantação da coleta seletiva, trabalhar a
reciclagem e reutilização de resíduos. Infelizmente o estilo de moradia da
comunidade ribeirinha dificulta o acesso à coleta seletiva, sendo necessários
mais investimentos em palestras, oficinas, manutenção na rede de distribuição
de água para reduzir o desperdício, criação do grupo de multiplicadores
ambientais nos bairros, incentivar a comunidade para realização de mutirão de
limpeza, orientar a comunidade quanto as doenças relacionadas má disposição do
lixo, a fim de garantir a esta comunidade
mais acesso a informação e melhores qualidades de vida.
2.3. OBJETIVOS:
a) Objetivo
geral:
Estimular a mudança de hábitos na comunidade ribeirinha, nas questões
relacionadas à produção e descarte de resíduos, Implantar a coleta seletiva,
garantindo acesso a informações relacionas a saúde publica, possibilitando
melhor qualidade de vida à comunidade ribeirinha e estimulando a relação
harmoniosa entre a comunidade e o meio ambiente, cuidar o meio ambiente é
cuidar de mim.
b) Objetivos
específicos:
ü Divulgar a LEI Nº 240/2003 - GAB, que trata de Resíduos
sólidos, Sensibilizando
os moradores para armazenamento correto e oferta dos Resíduos sólidos para coleta de Resíduos
domiciliares.
ü Realizar Palestra de Educação em
Saúde Ambiental, com temas voltados à saúde e Meio Ambiente.
ü Realizar oficinas de artesanato
com a Reutilização de Resíduos Sólidos.
ü Realizar Capacitação para Multiplicadores em
Educação Ambiental
ü
Realizar campanhas Educativas visando estimular a mudança de hábitos e
atitudes dos moradores.
ü Implantação da coleta
seletiva nos bairros com passarelas e palafitas.
ü Realizar mutirão de limpeza sob as passarelas dos Bairros Centro,
Santarém, Malvinas e Sagrado Coração de Jesus.
2.4. META
META
|
ESTIMATIVA
|
Realizar a divulgação da LEI Nº 240/2003 - GAB, que trata de Resíduos
sólidos, Sensibilizando
os moradores para armazenamento correto e oferta dos Resíduos sólidos para coleta de Resíduos
domiciliares.
|
Realizar orientação a todos os moradores
de áreas de ressaca, localizadas nos bairros Sagrado Coração de Jesus,
Santarém, Centro, Malvinas, Samaúma, Mirilândia, Agreste e Nova Esperança.
Através de mídias áudio visual e abordagem porta a porta.
|
Palestra de Educação em Saúde Ambiental,
com temas variados, como saúde, resíduos, consumo consciente, coleta
seletiva...
|
Alcançar aproximadamente 180
pessoas por bairro trabalhado, envolvendo crianças, jovens, adultos e idosos.
|
Realizar oficinas de artesanato
com a Reutilização de Resíduos Sólidos.
|
Alcançar aproximadamente 100
pessoas da por bairro trabalhado, estimulando a participação comunitária,
alternativas através do artesanato para aumento da renda familiar e
incentivando a inclusão social.
|
Realizar Capacitação para Multiplicadores em
Educação Ambiental
|
Realizar a capacitação para 100
multiplicadores dos bairros trabalhos, com orientação em legislação
ambiental, resíduos sólidos, doenças, consumo consciente e relação homem x
natureza.
|
Realizar campanhas Educativas visando estimular a
mudança de hábitos e atitudes dos moradores.
|
Através do envolvimento dos Moradores
da área de palafitas realizar campanhas para estimular mudanças de hábitos
visando melhor qualidade de vida.
|
Implantação da coleta seletiva, a fim de reduzir a
quantidade de Resíduos nas áreas de ressaca.
|
Implantar a coleta seletiva nas
áreas de palafitas, visando encaminhar para reciclagem aproximadamente 02
toneladas de resíduos mensais.
|
Realizar
mutirão de limpeza sob as passarelas dos Bairros Centro, Santarém, Malvinas e
Sagrado Coração de Jesus.
|
Mobilizar a comunidade local, instituições de
ensino e parceiros para realizar mutirão de limpeza nos bairros trabalhados.
|
2.5. METODOLOGIA:
Para execução do projeto utilizaremos metodologias diversificadas, de acordo com a ação a ser
desenvolvida, buscando sempre incentivar a participação da comunidade,
envolvendo as lideranças comunitárias, em palestras, mutirões e campanhas
educativas para o sucesso do projeto. Utilizaremos palestras com os seguintes
temas:
ü Resíduos sólidos, reutilização e reciclagem
ü Coleta seletiva,
ü Prevenção de doenças como Tuberculose, Doenças de chagas...
ü Animais peçonhentos
ü Contaminação das águas
ü Zoonoses
ü Tratamento de água para consumo.
As palestras serão realizadas pela equipe da
Secretaria de Meio Ambiente e Secretaria de Saúde, utilizando espaços
comunitários, como escolas públicas, igrejas ou associações, facilitando o
acesso da comunidade. Utilizaremos recursos áudio visual para informar e
motivar a comunidade para participar, através de vinhetas, concursos de
paródias, reportagens e vídeos, outdoor, banners e folders informativos. As
atividades seguirão cronograma de execução e utilizaremos relatórios
avaliativos das atividades para adequação e alcance das metas estabelecias neste
projeto.
A capacitação em multiplicador ambiental será
direcionada para os adolescentes e jovens a fim de envolve os mesmos com a
comunidade, estimulando o cuidado com o meio ambiente, o espírito de liderança
e o trabalho voluntario, usaremos recursos variados, práticas esportivas e
empreendedoras buscando a inclusão social dos mesmos e o zelo pela comunidade
em que vivem. Os multiplicadores ambientais irão atuar no bairro em que moram
realizando orientação em educação ambiental e ajudando a comunidade na
realização da coleta seletiva.
Os mutirões ocorrerão após a realização de
palestras, como prática da teoria aprendida, sendo um mutirão de limpeza por
bairro trabalhado e mutirão de manutenção da rede de abastecimento de água para
evitar o desperdício e vazamentos na rede.
Através de palestras e orientação técnica
estimularemos a comunidade a cultivar a horta familiar para melhorar a
alimentação da familiar e reaproveitar o lixo orgânico como adubo nas hortas.
2.6. RESULTADOS ESPERADOS:
Com a implantação do projeto
esperamos implantar a coleta seletiva nas áreas ribeirinhas citadas, reduzir a
quantidade de resíduos lançados em áreas de ressaca e formar o grupo de
multiplicadores ambientais nos bairros da parte baixa, reduzir o desperdício de
água na rede de abastecimento, estimular a participação comunitária através de
mutirões e melhorar o aspecto visual dos bairros trabalhados.
2.7. AVALIAÇÃO DO PROJETO:
Para avaliar os resultados alcançados e adequar as metodologias a fim atingir
as metas estabelecidas utilizaremos instrumentais variados como, relatórios,
levantamento fotográfico, diagnostico junto a comunidade quanto as mudanças
positivas na qualidade de vida da comunidade.
2.8. EQUIPE
RESPONSÁVEL PELA EXECUÇÃO DO PROJETO:
2.8.1. Identificação
do Responsável Técnico do Projeto:
a) Nome: Antonina Soares Oliveira
b) Cargo: Diretora de Departamento de
Educação Ambiental
c) Endereço: Rua Machado de Assis, 981,
Bairro Agreste
d) Endereço eletrônico (e-mail):
nina.moura.love@gmail.com
e) Número de Telefone com DDD: (96)
3621-1102
f) Número de Celular com DDD: (96)
9129-5266
2.8.2. Equipe
de execução do Projeto
Nome Completo
|
Formação
|
Função na Equipe
|
Antonina Soares Oliveira
|
Pedagoga,
Cursos: Licenciamento Ambiental,
Avaliação de Impactos Ambientais e Educação Ambiental.
|
Acompanhar a
execução do projeto, Buscar parcerias, Elaborar os relatórios e instrumentos
de avaliação e monitoramento.
|
·
Telmiran Raiol
Correa
|
Técnóloga
em Gestão Ambiental
Especialista
em Direto Ambiental (Cursando), Professora, Licenciatura em Serviço Social, Analista de
Processos
|
Acompanhar
a execução do Projeto e executar oficinas e palestras
|
·
France Clea
Gonçalves Borges
|
Cursando
– final – Licenciatura Plena em Ciências Biológicas, Educadora
Socioambiental.
|
Acompanhar
e executar as oficinas e palestras do projeto
|
·
Joserilson Silva da
Costa
|
Bacharel
em geografia, Curso: Licenciamento
Ambiental e Crimes Ambientais, Guarda Ambiental Municipal, Analista de processos
|
Acompanhar
e executar as oficinas e palestras do projeto
|
Dr. Débora Terra Marques Miranda
|
Farmacêutica Bioquímica
|
Palestrante
|
Francinei Branco Sousa
|
Técnico em patologia clinica
|
Palestrante e Apoio Técnico
|
III - DADOS FÍSICO-FINANCEIROS
3.1.
Cronograma Físico.
Meta
|
Ação/Atividade
|
Período
|
|
Início
|
Fim
|
||
1)Divulgação da LEI Nº 240/2003 -
GAB, que trata de Resíduos sólidos, Sensibilizando
os moradores para armazenamento correto e oferta dos Resíduos sólidos para coleta de Resíduos domiciliares.
|
Através de vinhetas,participação nos programas das rádios e
distribuição de folder explicativo sobre o tema.
|
Janeiro
|
Agosto
|
2)Palestra de Educação em Saúde Ambiental, com temas variados. Repasse
|
Serão realizadas palestras nas escolas públicas, a comunidade, abordando
temas variados conforme descrito nas metodologias e incentivando a participação
popular na implantação dessas novas práticas ambientais, visando a mudança de
hábitos e comportamentos na comunidade local.
|
Março
|
Outubro
|
3)Realizar oficinas de artesanato com a Reutilização de Resíduos
Sólidos.
|
Serão abertas as inscrições a comunidade para realização de oficinas
de artesanato com a Reutilização de Resíduos Sólidos, que serão ofertados nas
escolas públicas, onde serão confeccionados arranjos, brinquedos, etc.
Utilizando resíduos que iriam ser jogado em áreas de ressaca.
|
Maio
|
Dezembro
|
4)Realizar Capacitação para Multiplicadores em Educação Ambiental
|
Nas palestras nas escola, associações, igrejas, serão
selecionados adolescentes por bairros, de 15 a 18 anos para participar do
curso, e posteriormente atuarem no
bairro onde residem como multiplicadores e irão auxiliar a SEMMATUR para o
êxodo do projeto naquele bairro.
|
Março
|
Novembro
|
5)Realizar campanhas Educativas visando estimular a mudança de hábitos
e atitudes dos moradores.
|
A campanha será realizada com os multiplicadores no estilo porta
a porta, no bairro em que residem, a fim de orientar os moradores quanto a
coleta de Resíduos Sólidos, materiais que podem ser encaminhados para a
reciclagem, pontos de coleta de Resíduos, entre outros. Realizaremos também a
Parada ambiental em pontos estratégicos, orientando a população quanto ao
impacto dos resíduos sólidos com a equipe de multiplicadores ambientais.
|
Fevereiro
|
Outubro
|
6)Implantação da coleta seletiva, a fim de reduzir a quantidade de
Resíduos nas áreas de ressaca.
|
Distribuir coletores seletivos nos pontos estratégicos; firmar parceria
com a empresa Vale Metais e Escolas Municipais.
|
Fevereiro
|
Agosto
|
7)Realizar mutirão
de limpeza sob as passarelas dos Bairros Centro, Santarém, Malvinas e Sagrado
Coração de Jesus.
|
Mobilizar
a comunidade local, instituições de ensino e parceiros para realizar mutirão
de limpeza nos bairros citados.
|
Abril
|
Agosto
|
Laranjal do Jari – AP, 22 de outubro de 2012
Antonina Soares Oliveira
Responsável Técnico pelo
Projeto
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